(资料图片)
近日，教育部办公厅正式印发《关于公布全国第七届中小学生艺术展演活动优秀组织奖及各项目评选结果的通知》，滨海新区教师发展中心第三分中心音乐教研员史洪英老师撰写的《“美育进中考”背景下中小学生音乐素质测评实践研究》喜获美育改革创新优秀案例金奖。
新区教师发展中心第三分中心相关负责人介绍，目前，国家还没有出台基础教育阶段关于学生音乐素质评价的方案与标准。为了积累评价经验，提供可行的评价方案与典型评价案例，滨海新区教师发展中心第三分中心音乐教研员史洪英带领区域音乐老师先行先试，从区域统筹、课堂教学等方面对症下药，结合地域实际情况，开展了基础教育阶段学生音乐素质评价研究。经过不断探索及一系列实践活动，最终形成了“以测促教、以评导学”的音乐教学示范。
“以测促教、以评导学”的音乐教学示范的具体内容主要包括三个方面：首先梳理音乐素质测评要素、确定音乐素质测评方案；其次教师整理出所教年级学生应掌握的知识与技能后，教师自评所教学生实际掌握的知识与技能；最后根据学生实际掌握的知识与技能再研究制定各学段测评内容及标准。
新区教师发展中心第三分中心相关负责人介绍说：“‘以测促教、以评导学’的音乐教学实践有利于教师不断改进教学方式，树立最新的教育理念，有利于学生学习方式的转变，为师生共进、实现教学相长创造有利的条件；有利于发挥音乐对中小学生的激励、唤醒、鼓舞作用，让学生被音乐感动、让音乐涤荡每个学生的心灵，成为终身音乐爱好者、美的追求者与传播者；有利于促进音乐艺术教育良性发展，将在一定程度上丰富义务教育阶段音乐学科测评理论和方法，对音乐测评理论发展具有一定的价值，对义务教育阶段音乐教学具有较强的指导作用，对全面贯彻国家教育方针政策，具有重要而深远的意义。”
