北京师范大学天津生态城附属学校恢复线下教学

4月25日朝阳初升，春风轻拂，北京师范大学天津生态城附属学校的学生们迎着和煦的春光，迈着矫健的步伐，重新回到了校园，精神饱满地开启新一阶段的校园学习生活。

“谢谢志愿者叔叔！”“老师，早上好！”“妈妈，再见！”……伴随着校园内传来的欢快乐声，孩子们带着一份欣喜，和父母挥手告别，和老师和志愿者家长问好。记者在现场看到，大大的口罩遮不住孩子们脸上因为回归涌起的盈盈笑意，弯弯的眼角代表了此刻的所有心声。他们熟练地间隔一米，排起长龙般的队伍，在执勤教师的提醒下，有序通过防疫闸机，按照既有路线快速分流到各年级路线，如潺潺流淌的小溪，安静进入教学楼。

“线上教学期间，我除了上好网课还每天坚持锻炼身体，增强自身免疫力，同时做到勤洗手、戴口罩、不扎堆、不聚集，用自己的实际行动为抗疫尽力。”一名四年级小学生告诉记者，接到复课通知后，他每天都会主动测体温，按时填报防疫卡，每天都要整理一遍上学要带的学习用具，为开学做好了充足的准备。“学校各方面准备做得挺充分的，把孩子送回学校上课，家长不仅省心，也更放心。”学生家长张女士说，送完孩子她就可以踏实地去上班了。

走到班级门口，最先见到是两位站立得像小松树般挺拔的同学，一位手拿着测温枪，一位手里持着手消，构成了班级防疫的第一道坚实防线，亲切又温暖。进入班级，首先映入眼帘的是班主任老师在黑板上精心绘制的欢迎板报，一幅幅明丽的画，每一笔都饱含着教师对学生的思念，一句句暖心的标语，每一字都深藏着班级对孩子的期许。明亮的教室，整齐的桌椅，干净的地面……每一处小细节都在大声向孩子们诉说深深的想念与热烈的欢迎，欢迎“回家”。据了解，为确保师生安全顺利恢复线下教学，学校不仅在防疫物资保障上事无巨细，还精心筹备了开学系列活动，从入校门、入班级、入操场、入课堂四个环节入手，环环相扣，为学生建立科学合理的精神缓冲带，确保学生在心理上快速适应校园生活。“学校开学后的第一个准备是做好防控疫情的准备工作。前期做好师生信息采集，包括健康状况、核酸检测阴性报告、健康码和行程码情况，必须符合要求才能返校复课，学校针对开学后防疫工作也制定了详细严密的防控预案，做好防疫物资的储备，按照疫情防控需要做好每日的核酸抽检。”北京师范大学天津生态城附属学校校长程凤春介绍说。

“我们天天向上散发光，天天向上乘风破浪…… ”在一年二班，孩子们完成一曲《天天向上》手势舞，一边摆出心形手势一边欢快地喊出“我们复课啦！”，稚嫩的童声里充满了欣喜。记者了解到，相比于线上教学，线下教学在生活作息、课堂要求、课程把控等方面更加的严谨，为了让学生们能尽快适应校园生活，在学校的统一组织下，各班的首节课召开题为“正向阳光快乐成长”的线下复课心理调适班会课。各班教师还基于各年级、各班级的不同情况和自身对于每一位学生日常的详细了解，精心准备了班级个性化的心理调适班会课。有的班级采用论坛方式，让学生分小组进行讨论线下和线上课程的区别，派代表展开讨论；有的班级采用谈心谈话的方式，班主任充当主持人，让学生们畅所欲言，说说心里话；有的班级开展了趣味小活动，使学生在活动中学到心理知识，在活动中感受集体温暖与美好……班主任们各显神通，使学生在心理上真正适应开学的节奏，扬帆起航，再度开启校园内的快乐成长之路。