其实，国庆长假还未结束之时，太原市各中小学校就积极投入到了停课不停学的工作中。
线上家访连心桥
让学生感受集体温暖
“许沁岚妈妈，孩子这两天在家学习网课的情况怎么样?”10月9日一大早，太原市桃园小学一年五班的学生家长就收到了老师闫晶的线上家访信息。
为了解学生在家学习、生活情况，桃园小学组织开展了线上家访活动。通过微信交谈、视频电话等方式，老师与学生及家长“云端”交流谈心，引导学生度过充实的居家学习时光。
“有的孩子用不同颜色的笔做笔记，不懂的知识会反复看直播回放，自学能力有很大的提升。”通过视频，该校四年级三班老师曲万荣直观地了解了学生们的居家生活，感觉心里踏实了不少。
10月7日，桃园小学校长韩晓华在2022年秋季线上教学工作安排会上介绍说：“借力线上家访和家长会，我们及时与家长进行沟通，了解学生上网课的情况，让孩子们感受到了集体的温暖。”
创新教学管理方式
精心上好每一节课
“师生在空间距离上被拉开，学生自我随意性更强。如何完善线上班级管理制度成为我们探讨的重点。”太原市万柏林区中心实验小学学生成长中心老师张雯烨介绍，“学校精心设计线上授课、答疑解惑、批改评价等环节，确保全员参与、全学科覆盖、全过程推进，不断创新教学管理方式，精心上好每节课。”
晨读、亲子体育锻炼、眼保健操、美术手工制作、家务劳动等，学校制定的居家学习课程表丰富多彩，符合线上学习规律。学生成沐遥告诉记者，“在家也有老师们的全程监督和陪伴，我要好好表现。”
太原市万柏林区中心实验小学校长张晓东告诉记者，线上教学，具有师生互不见面、去中心化等特点，线上教学过程中要发挥学生能动性，促进学生、家长、教师共建共享，希望通过实践和探索，为疫情之下的班级治理提供可行方案。
居家劳动有收获
增添学生学习乐趣
如何让孩子的居家生活变得充实而有意义?
太原市小店街道大村小学将劳动教育与学生居家学习紧密结合，对不同年级孩子提出不同要求，让孩子自主选择，把劳动教育融入生活、践于行动。
桃园小学四年一班老师王焱在网络教学中融入了展示孩子们劳动技能的环节。她给学生们布置了“收纳整理换季衣物”的劳动技能实践活动。她告诉记者：“孩子们积极性很高，国庆长假期间还‘云汇报’自己的劳动成果，满心期待开学后展示自己的劳动果实。”
洗菜、切菜、倒油、翻炒……小店街道大村小学五年级学生赵刘畅的一盘颇具山西特色的蒜薹炒莜面鱼鱼上桌了。赵刘畅妈妈直呼：“真是比我炒得还好吃!”(记者王佳)
